Информационные материалы
Вебинар Организация образования и психолого-педагогического сопровождения детей с ТМНР в соответствии ФГОС УО (ИН) https://disk.yandex.ru/i/33Wo3xrXteogOQ
Вебинар Комплексное психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в ГКОУ РО "Каменская специальная школа №15" https://disk.yandex.ru/i/nfF9AztNXtO5bQ
Вебинар Эффективные приемы и методы, способствующие повышению качества образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в ГКОУ РО "Каменская специальная школа №15" https://disk.yandex.ru/i/1AzteXBi0R5SKQ
Педагог-психолог Новойдарская Т.Г. Влияние родительских установок на развитие детей https://disk.yandex.ru/i/4t4Uxay7OZOalA
Педагог-психолог Новойдарская Т.Г. Жестокое обращение с детьми в семье. Влияние жестокого обращения на психофизиологическое развитие и социализацию детей и подростков https://disk.yandex.ru/i/SgwVMGq3QDc2gQ
Педагог-психолог Новойдарская Т.Г. Особенности развития памяти у младших школьников с интеллектуальными нарушениями https://disk.yandex.ru/i/heS1Sde3oi5XZw
Педагог-психолог Новойдарская Т.Г. Особенности школьной адаптации детей с интеллектуальными нарушениями https://disk.yandex.ru/i/25gXL9dbJigQZQ
Педагог-психолог Новойдарская Т.Г. Особенности эмоционально-волевой сферы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) https://disk.yandex.ru/i/KH3f6OBZnAc2rQ
Педагог-психолог Новойдарская Т.Г. Роль семьи в воспитании ребенка с интеллектуальными нарушениями https://disk.yandex.ru/i/9-SonCn5U-16Kg
Педагог-психолог Новойдарская Т.Г. Формирование учебной мотивации как основы успешной школьной адаптации обучающихся https://disk.yandex.ru/i/I8RR6Z97T7hv9Q
Педагог-психолог Павлюкевич О.И. Компьютерные игры и компьютерная аддикция у младших школьников https://disk.yandex.ru/i/fl0etaaDm6rftw
Социально-педагогическое сопровождение семей разных категорий https://disk.yandex.ru/i/qzM6E4s7VRks_w
Социальный педагог Андрега К.И. Причины социальной дезадаптации у подростков. Коррекция поведения https://disk.yandex.ru/i/aFsmHSKeuw45aw
Учитель Быковская В.Б. Я - гражданин https://disk.yandex.ru/i/2kkLnNxseN-YIg
Учитель Мирошникова О.Ю. Реализация индивидуального подхода в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья https://disk.yandex.ru/i/Ipef_b1bOgxJQw
Учитель Надёжина В.И. Дифференцированный и деятельностный подходы при реализации АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в рамках учебного процесса https://disk.yandex.ru/i/ZeQ-NiKFd8nitQ
Учитель Надежина В.И. Формирование базовых учебных действий (БУД) по ФГОС https://disk.yandex.ru/i/zkssT0Zwl5ewug
Учитель-логопед Беркова Д.С. Логопедическая работа с неговорящими детьми с ТМНР https://disk.yandex.ru/i/YswmrTvGk2izAA
Учитель-логопед Пустынина Д.С. Логопедическая работа с детьми с ТМНР https://disk.yandex.ru/i/qYdzGytQMIyPjA
Учитель-логопед Узанова А.Н. Рекомендации логопеда учителям начальных классов по работе с детьми, имеющими недостатки устной и письменной речи https://disk.yandex.ru/i/QYkPVQl7efj_gQ
Воспитатель Кадырова Е.В. Всестороннее развитие личности школьника через различные формы внеклассной деятельности https://disk.yandex.ru/d/00OolqEipMbOuw
Воспитатель Раджабова Д.А. Создание коррекционно-развивающей среды, стимулирующей деятельность детей к освоению и усвоению социально-культурных ценностей общества https://disk.yandex.ru/i/Kp5N_aO_d3le7Q
Воспитатель Серая С.П. Подготовка и проведение открытых занятий: разработка занятий, критерии https://disk.yandex.ru/i/n1X1wpXTwpQqeA
Воспитатель Шамало М.В. Создание коррекционно-развивающей среды, стимулирующей деятельность детей к освоению и усвоению социально-культурных ценностей https://disk.yandex.ru/i/9FHEZu7K4AW-fA
|
